Video

Transcriere

Oamenii sunt mândri de multe lucruri, de la acceleratoare de particule, la poezie, la Pokemon.

Toate sunt posibile datorită unui lucru prețuit extrem de mult de oameni:

Inteligența.

Ne gândim la inteligență de parcă ar fi o caracteristică precum înălțimea sau puterea,

însă când încercăm să o definim, lucrurile încep să fie neclare.

Pe scurt, inteligența este un mecanism de rezolvat probleme.

Mai ales probleme legate de supraviețuire precum găsirea hranei și al adăpostului,

lupta împotriva competitorilor sexuali, sau evitarea prădătorilor.

Inteligența nu este un singur lucru;

aceasta include abilitatea de a aduna informații, a învăța, a fi creativ, a forma strategii, sau a gândi critic.

Se manifestă într-o mare varietate de comportamente.

De la reacții de bază sau insticte la diferite grade de învățare, la un fel de conștientizare.

Însă nu toți cercetătorii sunt de acord în legătură cu originea ei sau măcar ce se consideră a fi inteligență.

Ca să facem asta și mai complicat,

inteligența este, de asemenea, conectată la conștiință căci conștientizarea este folositoare la rezolvarea problemelor.

Însă am explorat conștiința în alt video, așadar astăzi o vom ignora.

Bine,

Inteligența nu este tocmai clara, așa că poate ne putem gândi la ea ca la un set flexibil de abilități:

O cutie de instrumente.

Instrumente de baza

Cele mai de bază instrumente in cutia de instrumente a inteligentei sunt capacitatea de a aduna informații, de a le salva și de a le folosi pentru a învăța.

Informațiile despre lume sunt adunate prin simțuri precum vazul, sunetul , mirosul , atingerea sau gustul

și ne ajută să navigăm și să reacționăm în mod corespunzător cu lumea externă.

Dar și lucrurile vii trebuie să țină evidența stării propriilor corpuri,

monitorizand lucruri precum foamea si oboseala

Informația este baza acțiunii pentru toate lucrurile vii

și fără asta, ești la mila împrejurimilor tale, incapabil să reacționezi corespunzător sau flexibil.

Informațiile sunt mult mai puternice dacă le putem păstra și salva, deci al doilea instrument este memoria.

Memoria este posibilitatea de a salva și de a reaminti informații

deci o ființă vie nu trebuie să pornească de la zero de fiecare dată când percepe ceva relevant.

Amintirile pot fi despre evenimente, locuri și asociații, dar și comportamente precum metodele de vânătoare sau de hrănire.

Unele dintre acestea, cum ar fi zborul, trebuie repetate mereu până când sunt stăpânite.

Aceasta este ceea ce numim învățare, procesul de alcătuire a unei succesiuni de gânduri sau acțiuni.

Practic, o serie de comportamente repetabile care pot fi variate și adaptate.

Aceste trei instrumente permit creaturilor aparent stupide să acționeze în moduri surprinzător de inteligente.

Forma acelulara a mucegaiului,care este de fapt o singura celula uriasa si vascoasa

prezintă un comportament similar cu un animal,cu un creier simplu.

Când e pus intr-un labirint cu mâncare la capăt,

mucegaiul vascos își explorează împrejurimile și își marchează calea cu trasee de nămol,

un fel de amintiri patate pe pământ.

Pe măsură ce continuă să exploreze, evită căile marcate și își găsește drumul către mâncare

În loc să se blocheze orbește în drumurile infundate, mucegaiul vascos își adaptează comportamentul pentru a economisi timp și efort.

Acest comportament este instinctiv și oamenii de știință nu pot fi de acord dacă acest lucru este inteligent,

deși oferă mucegaiului un anumit avantaj

Albinele sunt un exemplu de comportament inteligent mai adaptativ.

Oamenii de știință au antrenat bondari sa mute o minge colorată într-o gaura de gol pentru o recompensă de zahăr.

Nu doar ca albinele au fost foarte iscusite în acest comportament, ceea ce nu este natural pentru ei,

dar au si devenit mai eficiente în timp.

Când au fost disponibile mai multe mingi, albinele au ales mingea care se afla cel mai aproape de tinta,

chiar dacă era o culoare diferită de mingea cu care erau antrenați.

Pentru probleme mai dificile, avem nevoie de și mai multă flexibilitate:

Instrumente de cunoastere

Bazându-se pe instrumentele de bază, animalele mai complexe au o gamă mai largă de probleme pe care le pot rezolva.

Acestea pot memora tot felul de asocieri, conexiuni și trucuri mecanice

Vom numi acest instrument „Biblioteca Cunoașterii”.

Priviti ratonii. Felul lor preferat de mâncare este mâncarea umană.

Abordarea lor de a pune stăpânire pe astfel de gustari depinde de o serie de abilități teoretice și practice,

care îi face maeștri spargatori, capabili să deschidă ferestre sau să deschida incuietori

Într-un studiu, ratonii au primit cutii securizate cu diferite tipuri de încuietori,

cum ar fi zăvoare,bolturi, clante sau bari de împins

Au avut nevoie de mai puțin de 10 încercări pentru a-și da seama cum să deschidă fiecare cutie.

Chiar și atunci când diferite încuietori au fost reunite în combinații din ce în ce mai dificile care trebuiau rezolvate în ordinea corectă,

și cu diferite cantități de forță.

Un an mai târziu, ratonii își mai aminteau cum să deschidă cutiile,

și au fost la fel de rapizi ca atunci când au rezolvat prima dată puzzle-ul.

Dincolo de biblioteca noastră de asociații și abilități, cel mai impresionant instrument din cutia noastră este creativitatea,

un fel de improvizare mentala

A fi creativ înseamnă a produce ceva nou și valoros din lucruri aparent neimportante.

In contextul inteligenței, aceasta înseamnă realizarea de conexiuni noi și neobișnuite.

Asocierea inceputului cu amintiri și abilități, pentru a veni cu o soluție unică la o problemă.

Într-un alt studiu pe ratoni, cercetătorii au arătat animalelor că aruncând pietricele într-un rezervor de apă,

puteau ridica nivelul apei suficient pentru a ajunge la bezeaua ce plutea deasupra

Un raton a venit cu o soluție mult mai bună: a răsturnat rezervorul

O altă față a creativității este aplicarea unei noi resurse la o sarcina:

Instrumente psihice.

Ca primatele care folosesc bețișoare pentru a “pescui” termitele în copaci sau unele caracatițe

care adună scoici de nucă de cocos si le pun în jurul lor ca un fel de armură portabilă pentru a se ascunde de dușmani.

Colectarea materialelor pentru utilizare ulterioară este conectată la o dimensiune și mai avansată a rezolvării problemelor:

Planificarea.

Planificarea înseamnă a lua în considerare activitățile necesare pentru un obiectiv dorit și a le pune împreună pentru a crea un plan.

Când se prezintă circumstanțe neprevăzute și noi posibilități,

ele trebuie evaluate în funcție de potrivirea planului sau nu.

Un exemplu al acestui comportament inteligent este stocarea mâncării pentru a o mânca mai târziu.

Acesta este un comportament instinctiv la veverițe

Dar chiar dacă ascunderea alimentelor le vine instinctiv,

ele mai trebuie să folosească abilități avansate de gândire pentru a lua cele mai bune decizii.

Veverițele examinează fiecare nucă și cântăresc timpul și efortul necesar pentru a o ascunde,

impotriva beneficiilor pe care le-ar obține de la fiecare.

Nuci deteriorate sau cu conținut scăzut de grăsimi sunt consumate imediat,

în timp ce nuci care mai trebuie să se coacă sunt stocate

Veverițele se prefac, de asemenea, că îngroapa nuci atunci când se simt priviți.

Aceste gauri goale distrag rivalii de la adevărata lor comoară.

Aceasta este o strategie destul de avansată, deoarece pentru a face un plan ca sa distragi atenția cuiva,

mai întâi trebuie să fiți conștienți că există alții ca tine care doresc aceleași lucruri.

Cu cât problema este mai complexă, cu atât sunt necesare mai multe instrumente în combinație pentru rezolvarea ei.

Deci, cu cât sunt mai multe instrumente, cu atât mai multă flexibilitate are o ființă pentru a rezolva provocările pe care viața le pune la îndoială.

Dar chiar și pentru probleme complexe, situația individuală a fiecărui animal este ceea ce contează.

Veverițele sunt omnivore care își apără teribil teritoriile.

Pentru ei, are sens să si aminteasca unde există mâncare în diferite locații

și pacalirea dușmanilor pentru a-și îmbunătăți șansele de supraviețuire.

Oile nu au astfel de trucuri rafinate în mânecă, dar nu trebuie sa aiba

Sunt erbivore și trăiesc în turme.

Aptitudinile relevante pentru ei sunt sociale.

Ei recunosc și își amintesc multe oi diferite, și chiar oameni, ani de zile; o abilitate complet diferită.

Evoluția și păstrarea unui set complex de abilități mentale pe care nu le-ar putea folosi niciodată ar fi o pierdere de resurse pentru ei.

Oamenii au mers invers și au investit într-un set de instrumente neobișnuit de informații.

Deși acest lucru a fost util, din greșeală, am adăugat un alt set de instrumente:

Cultura.

Nicio singura persoană nu ar putea construi vreodată o rachetă spațială sau un accelerator de particule.

Dar, datorită capacității noastre de a lucra împreună și de a împărtăși cunoștințe de-a lungul generațiilor

putem depăși provocările dincolo de capacitatea oricărui individ.

Acest lucru ne-a permis să modelăm planeta după bunul plac.

De asemenea, am creat noi probleme în acest proces: sudoku, formulare fiscale, teoria corzilor.

Dar și schimbările climatice rapide și rezistența la antibiotice.

Pentru a rezolva acestea, va trebui să trecem peste supraviețuirea pe termen scurt și să ne gândim la viitorul îndepărtat.

Avem cutia de instrumente, trebuie doar să o folosim.

Vorbind despre instrumente pentru învățare, am auzit de mulți profesori care folosesc afișele noastre infografice în clasă.

Așa că am întrebat ce i-ar putea ajuta cel mai mult și am făcut o ediție de educație pentru profesori, studenți și pentru toți ceilalți.

Sunt afișe ceva mai mari despre diverse lucruri pe care le vom extinde în timp.

De la un tabel periodic, la o hartă mondială sau corpul uman.

Puteți să le gasiti în magazinul nostru și să ne susțineți dacă doriți.

Și anunțați-ne ce subiecte de afișare doriți pentru camera sau sala de clasă.

Acest videoclip este partea a doua din trei părți referitoare la mari întrebări ale vieții și universului,

A fost posibilă datorită unei subvenții de la fundația de caritate Templeton World.

Veți găsi sursele noastre și veți citi în descrierea videoclipului.

(muzică ambientală)