Βίντεο

Αποσπάσματα

Οι άνθρωποι είναι περήφανοι για πολλά πράγματα, από επιταχυντές σωματιδίων από την ποίηση έως και τα Pokemon.

Όλα αυτά έγιναν δυνατά εξαιτίας κάτι που οι άνθρωποι εκτιμούν εξαιρετικά:

Την νοημοσύνη.

Πιστεύουμε ότι η νοημοσύνη είναι ένα χαρακτηριστικό όπως το ύψος ή η δύναμη,

αλλά όταν προσπαθούμε να την ορίσουμε, τα πράγματα γίνονται ασαφή.

Με λίγα λόγια, η νοημοσύνη είναι ένας μηχανισμός για την επίλυση προβλημάτων.

Ειδικά το πρόβλημα της επιβίωσης, που περιλαμβάνει την εύρεση τροφής και καταφυγίου,

καταπολέμηση των σεξουαλικών ανταγωνιστών ή φυγή από θηρευτές.

Η νοημοσύνη δεν είναι ένα απλό πράγμα.

Περιλαμβάνει την ικανότητα συγκέντρωσης γνώσεων, την μάθηση, να είναι δημιουργικοί, να σχηματίζουν στρατηγικές ή να συμμετέχουν σε κριτική σκέψη.

Εκδηλώνεται σε μια τεράστια ποικιλία συμπεριφορών.

Από ενσύρματο ή ένστικτο όπως αντιδράσεις σε διαφορετικούς βαθμούς μάθησης, έως κάποιο είδος συνειδητοποίησης.

Όμως δεν συμφωνούν όλοι οι επιστήμονες από πού ξεκινά ή τι πρέπει να μετρά ως νοημοσύνη.

και αυτό το κάνει ακόμη πιο περίπλοκο,

Η νοημοσύνη συνδέεται επίσης με τη συνείδηση, καθώς η ευαισθητοποίηση είναι χρήσιμη για την επίλυση προβλημάτων.

Εξετάζουμε όμως τη συνείδηση ​​σε άλλα βίντεο, οπότε σήμερα ας την αφήσουμε στην άκρη.

Εντάξει,

Η νοημοσύνη δεν είναι ακριβώς ξεκάθαρη, οπότε ίσως μπορούμε να την θεωρήσουμε περισσότερο σαν ένα ευέλικτο σύνολο δεξιοτήτων:

Μια εργαλειοθήκη.

Βασικά εργαλεία.

Τα πιο βασικά εργαλεία στην εργαλειοθήκη πληροφοριών είναι η δυνατότητα συλλογής πληροφοριών, αποθήκευσης και χρήσης για εκμάθηση.

Οι πληροφορίες για τον κόσμο συγκεντρώνονται μέσω αισθήσεων όπως η όραση, ο ήχος, η μυρωδιά, η αφή ή η γεύση,

και μας βοηθά να περιηγηθούμε και να αντιδράσουμε σωστά στον εξωτερικό κόσμο.

Αλλά τα ζωντανά πράγματα πρέπει επίσης να παρακολουθούν την κατάσταση των σωμάτων τους,

παρακολουθώντας πράγματα όπως η πείνα και η κόπωση.

Η πληροφορία είναι η βάση δράσης για όλα τα έμβια όντα,

και χωρίς αυτό, είστε στο έλεος του περιβάλλοντός σας, δεν μπορείτε να αντιδράσετε σωστά ή ευέλικτα.

Οι πληροφορίες είναι πολύ πιο ισχυρές αν μπορούμε να τις διατηρήσουμε και να τις αποθηκεύσουμε, έτσι το δεύτερο εργαλείο είναι,η μνήμη.

Η μνήμη είναι η ικανότητα αποθήκευσης και ανάκλησης πληροφοριών,

έτσι ένα ζωντανό ον δεν πρέπει να ξεκινά από το μηδέν κάθε φορά που αντιλαμβάνεται κάτι σχετικό.

Οι αναμνήσεις μπορεί να αφορούν γεγονότα, μέρη και συσχετίσεις, αλλά και συμπεριφορές όπως μεθόδους κυνηγιού ή τροφής.

Μερικά από αυτά, όπως η πτήση, πρέπει να επαναλαμβάνονται ξανά και ξανά έως ότου κυριαρχηθούν.

Αυτό ονομάζουμε μάθηση, τη διαδικασία δημιουργίας μιας ακολουθίας σκέψεων ή ενεργειών.

Βασικά μια σειρά επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών που μπορούν να ποικίλουν και να προσαρμοστούν.

Αυτά τα τρία εργαλεία επιτρέπουν στα φαινομενικά ηλίθια πλάσματα να ενεργούν με εκπληκτικά έξυπνους τρόπους.

Η α κυτταρική μούχλα λάσπης, η οποία είναι βασικά ένα μόνο τεράστιο γλοιώδες κέλυφος,

δείχνει συμπεριφορά παρόμοια με ένα ζώο με απλό εγκέφαλο.

Όταν βάζετε ένα λαβύρινθο με φαγητό στο ένα άκρο,

η μούχλα λάσπη εξερευνά τα περίχωρά της, και σηματοδοτεί τη διαδρομή της με ίχνη λάσπης,

κάποιες αναμνήσεις στο έδαφος.

Καθώς συνεχίζει να εξερευνά, αποφεύγει τα σημάδια και βρίσκει το δρόμο προς το φαγητό.

Αντί να κολλήσει στα τυφλά στα αδιέξοδα, η μούχλα λάσπη προσαρμόζει τη συμπεριφορά του για να εξοικονομήσει χρόνο και προσπάθεια.

Αυτή η συμπεριφορά της είναι ενσύρματη και οι επιστήμονες δεν μπορούν να συμφωνήσουν αν αυτό είναι κάτι έξυπνο,

αν και δίνει στο μούχλα ένα συγκεκριμένο πλεονέκτημα.

Οι μέλισσες,είναι ένα παράδειγμα πιο προσαρμοστικά σε έξυπνες συμπεριφορές.

Οι επιστήμονες εκπαίδευσαν την μέλισσα,για να μετακινήσουν μια έγχρωμη μπάλα σε ένα τέρμα με ανταμοιβή ζάχαρη.

Όχι μόνο οι μέλισσες ήταν πολύ επιδέξιες σε αυτήν τη συμπεριφορά τους, η οποία δεν είναι φυσική για αυτές,

έγιναν πιο αποτελεσματικές με την πάροδο του χρόνου.

Όταν υπήρχαν αρκετές μπάλες, οι μέλισσες επέλεξαν την μπάλα που βρισκόταν πιο κοντά στο να βάλουν γκολ,

ακόμα κι αν ήταν διαφορετικό χρώμα από την μπάλα με την οποία εκπαιδεύτηκαν.

Για πιο δύσκολα προβλήματα, χρειαζόμαστε ακόμη μεγαλύτερη ευελιξία:

Φανταχτερότερα εργαλεία.

Με βάση τα βασικά εργαλεία, τα πιο περίπλοκα ζώα έχουν ένα ευρύτερο φάσμα προβλημάτων που μπορούν να λύσουν.

Μπορούν να απομνημονεύσουν κάθε είδους συσχετισμούς, συνδέσεις και μηχανικά κόλπα.

Θα ονομάσουμε αυτό το εργαλείο «Η Βιβλιοθήκη της Γνώσης».

Πάρτε τα ρακούν. Το αγαπημένο τους είδος φαγητού,είναι το ανθρώπινο φαγητό.

Η προσέγγισή τους για να αποκτήσουν τέτοιες λιχουδιές εξαρτάται από μια ποικιλία θεωρητικών και πρακτικών δεξιοτήτων,

που τους καθιστά κύριους διαρρήκτες, σε θέση να ανοίγουν παράθυρα ή να ανοίγουν τις κλειδαριές.

Σε μια μελέτη, τα ρακούν είχαν κουτιά που ήταν ασφαλισμένα με διαφορετικά είδη κλειδαριών,

όπως μάνδαλα, μπουλόνια, βύσματα ή μπουτόν.

Χρειάστηκαν λιγότερες από 10 προσπάθειες για να καταλάβουν πώς να ανοίξουν κάθε κουτί.

Ακόμα και όταν διαφορετικές κλειδαριές ενώθηκαν σε ολοένα και πιο δύσκολους συνδυασμούς που έπρεπε να λυθούν με τη σωστή σειρά,

και με διαφορετικές ποσότητες δύναμης.

Ένα χρόνο αργότερα, τα ρακούν ακόμα θυμήθηκαν πώς να ανοίξουν τα κουτιά,

και ήταν τόσο γρήγορα όσο όταν είχαν λύσει για πρώτη φορά το παζλ.

Πέρα από τη βιβλιοθήκη συλλόγων και δεξιοτήτων μας, το πιο εντυπωσιακό εργαλείο στο “κουτί” μας είναι η δημιουργικότητα,

ένα είδος μαγνητικής ταινίας.

Το να είσαι δημιουργικός σημαίνει να παράγεις κάτι νέο και πολύτιμο από φαινομενικά άσχετα πράγματα.

Στο πλαίσιο της νοημοσύνης αυτό σημαίνει την πραγματοποίηση νέων και ασυνήθιστων συνδέσεων.

Σύζευξη εισόδου με αναμνήσεις και δεξιότητες, για να βρείτε μια μοναδική λύση σε ένα πρόβλημα.

Σε μια άλλη μελέτη με ρακούν, οι ερευνητές έδειξαν στα ζώα ότι ρίχνοντας βότσαλα σε δεξαμενή νερού,

θα μπορούσαν να ανεβάσουν τη στάθμη του νερού αρκετά ώστε να φτάσουν σε ένα marshmallow (είδος γλυκού) που θα επέπλεε στην κορυφή.

Ένα ρακούν βρήκε μια πολύ καλύτερη λύση: το αναποδογύρισε

Μια άλλη πτυχή της δημιουργικότητας είναι η εφαρμογή ενός νέου πόρου σε μια εργασία:

Φυσικά εργαλεία.

Όπως τα πρωτεύοντα που χρησιμοποιούν ραβδιά για να “ψαρεύουν” τερμίτες στα δέντρα ή μερικά χταπόδια,

που συγκεντρώνουν συλλεγμένα κοχύλια καρύδας γύρω τους ως ένα είδος φορητής πανοπλίας για να κρύβονται από τους εχθρούς.

Η συλλογή υλικών για μελλοντική χρήση συνδέεται με μια ακόμη πιο προηγμένη διάσταση της επίλυσης προβλημάτων:

Σχεδίαση.

Σχεδιασμός σημαίνει την εξέταση των δραστηριοτήτων που απαιτούνται για έναν επιθυμητό στόχο και τη συγκέντρωσή τους σε ένα σχέδιο.

Όταν εμφανίζονται απρόβλεπτες περιστάσεις και νέες δυνατότητες,

πρέπει να αξιολογηθούν ανάλογα με το αν ταιριάζουν με το σχέδιο ή όχι.

Ένα παράδειγμα αυτής της έξυπνης συμπεριφοράς είναι η συσσώρευση φαγητού,για να τα φάει αργότερα.

Αυτή είναι μια ενστικτώδης συμπεριφορά στους σκίουρους.

Αλλά παρόλο που η απόκρυψη φαγητού έρχεται ενστικτωδώς,

πρέπει να χρησιμοποιήσουν προηγμένες δεξιότητες σκέψης για να λάβουν τις καλύτερες αποφάσεις.

Οι σκίουροι εξετάζουν κάθε καρύδι και ζυγίζουν το χρόνο και την προσπάθεια που θα χρειαζόταν για να το κρύψουν,

ενάντια στα οφέλη που θα είχαν από κάθε ένα.

Οι ξηροί καρποί με χαμηλά λιπαρά τρώγονται αμέσως,

ενώ τα καρύδια που πρέπει ακόμη να ωριμάσουν πηγαίνουν για απόθεμα.

Οι σκίουροι προσποιούνται επίσης ότι θάβουν ξηρούς καρπούς όταν αισθάνονται ότι παρακολουθούνται.

Αυτές οι άδειες κρυφές μνήμες αποσπούν τους αντιπάλους τους από τον πραγματικό τους θησαυρό.

Αυτό είναι αρκετά προχωρημένο στρατηγικά γιατί κάνουμε ένα σχέδιο να αποσπάσει την προσοχή κάποιου άλλου,

πρέπει πρώτα να γνωρίζετε ότι υπάρχουν και άλλοι σαν εσάς που θέλουν τα ίδια πράγματα.

Όσο πιο περίπλοκο είναι το πρόβλημα, τόσο περισσότερα εργαλεία χρειάζονται σε συνδυασμό για την επίλυσή του.

Έτσι, όσο περισσότερα εργαλεία υπάρχουν, τόσο μεγαλύτερη ευελιξία έχει ένα άτομο για να λύσει τις προκλήσεις που τους φέρνει η ζωή.

Αλλά ακόμη και για πολύπλοκα προβλήματα, η ατομική κατάσταση κάθε ζώου είναι αυτό που μετράει.

Οι σκίουροι είναι παμφάγοι που υπερασπίζονται έντονα τα εδάφη τους.

Για αυτούς, είναι λογικό να θυμούνται πού υπάρχει φαγητό σε διαφορετικές τοποθεσίες

και να ξεγελούν τους εχθρούς τους για να βελτιώσουν τις πιθανότητες επιβίωσής τους.

Τα πρόβατα δεν έχουν τέτοια εκλεπτυσμένα κόλπα στο μανίκι τους, αλλά δεν χρειάζεται.

Είναι βοσκότοποι και ζουν σε κοπάδια.

Οι δεξιότητες που σχετίζονται με αυτές είναι κοινωνικές.

Αναγνωρίζουν και θυμούνται πολλά διαφορετικά πρόβατα, ακόμη και ανθρώπους για χρόνια. μια εντελώς διαφορετική ικανότητα.

Η εξέλιξη και η διατήρηση ενός σύνθετου συνόλου διανοητικών ικανοτήτων που δεν θα μπορούσαν ποτέ να χρησιμοποιήσουν,θα αποτελούσαν σπατάλη πόρων για αυτά.

Οι άνθρωποι πήγαν αντίθετα και επένδυσαν σε μια ασυνήθιστα διαφορετική εργαλειοθήκη πληροφοριών.

Αν και αυτό ήταν χρήσιμο, κατά λάθος προσθέσαμε ένα άλλο σύνολο εργαλείων στην κορυφή:

Πολιτισμός.

Κανένα άτομο δεν μπορούσε ποτέ να κατασκευάσει έναν διαστημικό πύραυλο ή έναν επιταχυντή σωματιδίων.

Αλλά χάρη στην ικανότητά μας να συνεργαζόμαστε και να μοιραζόμαστε τις γνώσεις μεταξύ γενεών,

μπορούμε να ξεπεράσουμε τις προκλήσεις πέρα ​​από την ικανότητα κάθε ατόμου.

Αυτό μας επέτρεψε να διαμορφώσουμε τον πλανήτη σύμφωνα με τις προτιμήσεις μας.

Δημιουργήσαμε επίσης νέα προβλήματα στη διαδικασία: sudoku, φορολογικές φόρμες, θεωρία χορδών.

Αλλά και ταχεία αλλαγή του κλίματος και αντοχή στα αντιβιοτικά.

Για την επίλυση αυτών, θα πρέπει να κοιτάξουμε την βραχυπρόθεσμη επιβίωση και να σκεφτούμε το μακρινό μέλλον.

Έχουμε την εργαλειοθήκη, απλά πρέπει να την χρησιμοποιήσουμε.

Μιλώντας για εργαλεία μάθησης, έχουμε ακούσει από πολλούς καθηγητές που χρησιμοποιούν τις αφίσες μας στην τάξη.

Έτσι, ρωτήσαμε τι θα τους βοηθούσε περισσότερο και φτιάξαμε μια εκπαιδευτική έκδοση για εκπαιδευτικούς, μαθητές και όλους τους άλλους.

Είναι ελαφρώς μεγαλύτερες αφίσες για διάφορα πράγματα που θα επεκτείνουμε με την πάροδο του χρόνου.

Από έναν περιοδικό πίνακα, σε έναν παγκόσμιο χάρτη ή στο ανθρώπινο σώμα.

Μπορείτε να τα πάρετε στο κατάστημά μας και να μας υποστηρίξετε αν θέλετε.

Και πείτε μας ποια θέματα αφίσας θέλετε για το δωμάτιο ή την τάξη σας.

Αυτό το βίντεο ήταν μέρος δύο μιας σειράς βίντεο τριών μερών που σχετίζεται με μεγάλα ερωτήματα της ζωής και του σύμπαντος,

κατέστη δυνατή χάρη σε μια επιχορήγηση από το φιλανθρωπικό ίδρυμα Templeton World.

Θα βρείτε τις πηγές μας και την περαιτέρω ανάγνωση στην περιγραφή του βίντεο.

(Breezy outro μουσική)